近日，汕尾作事时期学院教师教化学院“乐韵童心·奥尔夫公益行”热心异常儿童志愿服务行为圆满收官。这场以音乐为纽带的公益行径，不仅为异常儿童送去随同与艺术津润，更记号着学院“实验引颈+常态化服务+长效化育东说念主”的公益帮扶机制落地生根、初见凯旋，彰显出粤东高校践行社会背负、深刻实验育东说念主的工作担当。

每周四，四肢广东省大学生“百千万工程”突击队成员，奥尔夫星光引航队志愿者齐会准时开展热心异常儿童志愿服务。不同于传统音乐课堂，志愿者搁置无聊的乐理常识灌注，不依赖专科乐器教具，将鼓掌、顿脚、东说念主声律动转换为传递暖和的桥梁。节拍效法、状态游戏、温和齐唱等兴味互动表情，打造出千里浸式音乐课堂，让异常儿童在纵欲愉悦的氛围中感受旋律魔力。

为契合异常儿童的身心发展需求，学院建立“课前重心率领—课中教师跟进—课后复盘优化”的闭环服务形式。率领老诚全程跟进率领，构建起“课程筹画—课堂实行—成果响应”的完好服务经过，确保每一节课程精确对接孩子们的实质需求。

音乐的教化，正悄然改革着孩子们的精神面庞。依然憨涩逃避、千里默沉默的孩子，渐渐悠闲随着节拍主动鼓掌；依然千里浸在自我全国的孩子，迟缓能随着旋律轻轻哼唱；依然习尚独自玩耍的他们，开动尝试牵起同伴的手一同律动。从生疏试探到亲密互动，从被迫参与到主动抒发，孩子们在音乐浸润中缓缓敞焕发扉、建立自信。这些肉眼可见的成长，一分彩app官方下载恰是学院公益帮扶精确发力的灵活缩影。

这场公益行径，更是一场双向成长的暖和实验。在服务异常儿童的过程中，志愿者已毕了从“爱心驱动”到“实验赋能”的成长调整。学院以志愿服务时长记载为基础，建立“老带新”梯队培养机制，既保险志愿军队的相识性，又提高志愿者的实操智力，灵验引发学生参与公益的内生能源。志愿者在实验中深刻对异常儿童群体的见识，检修背株连当意志与共情智力，已毕“服务异常儿童”与“种植后生学子”的双向共赢，让实验育东说念主的凯旋在公益服务中落地生根。

“本学期的志愿服务虽已收官，但咱们热心异常儿童的脚步不会停歇。”汕尾职院教师教化学院有关精致东说念主示意，昔日学院将不息健全公益帮扶长效机制，深刻校地联动配合，进一步优化课程体系与服务形式，整合校表里优质资源，吸纳更多师生力量投身公益行状。

接下来，学院将以“乐韵童心·奥尔夫公益行”为持手，不息擦亮学院公益服务品牌，让悠扬的乐声不息飘荡在异常儿童的成长之路上，以实质行径彰显新时间粤东高校的背株连当。

南边+记者 陈保良

通信员 马之选

【作家】 陈保良

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